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    關于家長老師感謝信4篇(家長感謝老師的一封信)

    時間:2023-02-23 13:46:00 感謝信

      下面是范文網小編收集的關于家長老師感謝信4篇(家長感謝老師的一封信),供大家賞析。

    關于家長老師感謝信4篇(家長感謝老師的一封信)

    關于家長老師感謝信1

    各位老師:

      您們好!

      我是初二(11)班學生(z)的家長,首先,我代表我們全家,向初二(11)班全體任課老師致以真誠的感謝:感謝您們對z的精心教育與幫助,感謝您們對z的精心教育與幫助,感謝您們像父母一下照顧他、幫助他,作為家長我們面對您們深感慚愧!是您們把博大深厚的愛,無私的奉獻給孩子們。

      自上初二年級以來,z的學習興趣較以前有了較大提高,學習成績也取得了一定進步,這主要都是老師們辛勤教誨的結果?,F在下班一回家,看到的是兒子坐在寫字臺上認真做作業的背影;晚飯桌上,能聽到兒子瞇著笑眼說起學校發生的事情。每次接到學校老師的電話,我的心里充滿了恐懼,害怕孩子在學校犯錯誤,現在接到學校的電話經常是:因為z生病班主任老師打來關心的話語;因為z遲到,班主任老師焦急詢問遲到的原因;因為放學遲了,班主任老師怕我們家長擔心給予的解釋?,F在聽到的不再是這不好那不好的告狀的話,看著兒子的這些變化,我們做家長的能不高興嗎?說來慚愧,作為老師,您們更像他的父母,作為家長我們自嘆不如。您們對他的關心已超越了我們家長,我們由衷地感謝您們!我總結了一下,z在初二年級的進步主要在以下方面:

      1.學習興趣有較大提高

      興趣是最好的老師,濃厚興趣是學習的最大動力。上初二以來,z每次放學回家總是先做完作業,再找課外讀物,他的閱讀范圍比較廣:科普讀物、歷史故事、偵破小說、作文范文,他都讀得津津有味,因為語文老師的鼓勵,他的語文成績有了較大的提高,經常能得到語文老師對他的肯定,他非常高興,對于語文越來越有興趣了。

      他對數學的興趣也有所提高,以前z比較怕數學,數學成績很不穩定,他現在對數學的興趣也在逐步增加:以前對作業中的思考題、附加題總是能免就免,現在特別喜歡做,嘗到了做出難題后的成就感,他自己也常說因為他喜歡看偵探小說,所以就喜歡上了數學,數學很多地方都像偵探小說一樣需要推理,現在經常能夠聽到數學老師對他的表揚。

      物理這門學科對z來說是最矛盾的一門課程,因為它看似簡單,但又經常拖著z的“后腿”,讓z對它又愛又恨,在物理老師的幫助之下,z對這門功課的愛已經超過了恨。

      2.學習習慣有所改善

      z在學習中一個最不好的習慣就是:做事磨磨蹭蹭、時間觀念不強,再就是過于懶惰?,F在我發現他在時間觀念上有所提高,每次都能在規定的時間內完成作業,作業過程中的分心少了,速度也加快了,特別是英語,他以前從來不讀英語,更別說主動寫英語課外練習了,現在他已經會主動讀英語和寫英語課外作業了。

      z的這些進步,主要來源于各位老師的教導,我們家長平常忙于工作,很少關注到孩子的學習,孩子的'任何進步都離不開您們的教育和幫助。我希望老師們能夠一如既往地關心、幫助他,提高他的自信心,增強他學習的主動性,提高他的學習效率,我們做家長的將積極配合學校和老師的工作,讓他健康、快樂成長,不斷進步、學習成績不斷提高。

      今天之所以想寫這封信主要是州泰實驗學校這所學校辦得非常好,這里的校領導管理有方,這里的老師們盡心盡職。老師,是偉大的園丁,在這里遍地怒放的鮮花,,哪一朵上沒有老師的心血,因為有了您們,州泰實驗學校這座花園才這般艷麗,才充滿春意,這滿園春色,這滿園桃李,都在向您們敬禮!如果沒有老師們思想的滋潤,怎么會綻放那么多美好的靈魂之花!老師,人類靈魂的工程師,有誰不在將您們贊揚!

    關于家長老師感謝信2

    尊敬的各位老師:

      你們好!

      今天是懷著一顆感激之心給你們寫這封信的。說到感激是因為:在元旦那天幼稚園老師放棄休假,積極組織并帶領孩子和家長一行人前去鄭州參加河南電視臺舉辦的第四屆青少年才藝電視大賽,并取得了較好的成績。作為家長,我看到了孩子的每一份成長與進步,同時也非常清楚孩子所取得的每一份成績都離不開各位老師的辛勤付出!

      讓孩子參加才藝比賽活動,重在過程,不在獲得什么獎。通過這次才藝比賽,我可以清楚的想象在日常教學生活中老師們是如何支持,鼓勵孩子們積極參加各種藝術活動不大膽表現,是如何幫助孩子們提高表現的技能和能力。感謝鶴立幼稚園重視教育孩子們的綜合素質的培養。感謝鶴立幼稚園給孩子們提供了一個展示和鍛煉的平臺,不但促進了孩子們表演技巧的提高,更為重要的是充分發揮了孩子們的才藝潛能,增加了孩子的自信心!

      孩子入園是以中真正的成長需要,也是孩子必然的人生之路,做為家長都是希望能夠給孩子找到一所既能健康成長,又能讓家長放心的幼兒園。鶴立幼稚園給了孩子們更多的成長空間,讓孩子懂得了很多的道理,使孩子的安全感從家長那里延續到了老師的身上。年輕的老師以自己的耐心和智慧真正蹲下身來和孩子們平等的交流,老師的一個微笑,一個擁抱的眼神。,一句贊揚的話,都會讓孩子們感到溫暖安全。孩子正是在幼兒園老師的悉心照顧下一天天變化成長!~自入園以來,孩子的改變與進步令我們驚訝不已,她的點點滴滴的進步都是與老師的愛心和辛勤工作所分不開的。在這里特別感謝燦燦老師,感謝鶴立幼稚園每一位老師的專業態度和敬業精神。

      最后,我要對鶴立幼稚園全體老師深施一禮:你們辛苦了,有了你們的教育我看到孩子的未來!

    關于家長老師感謝信3

    尊敬的老師:

      您們好!

      孩子開學已有兩個多月了,我們發現孩子在各個方面都比上學期有了進步和變化,做為家長感到由衷的高興,在此感謝園長和老師們對孩子的愛心.關懷,辛勤的教育和幫助!

      孩子在公平,安全的環境中健康快樂的成長,老師也在一天一天的辛苦付出。孩子午睡很難入睡,老師耐心抓著他的小手安撫入睡;孩子尿濕褲子老師及時更換衣服;孩子生病了老師第一時間給予照顧和處理;像這樣的細微工作我們舉不勝舉,記憶感動在我們心中;有事耽誤接孩子放學,老師總是耐心等待家長的出現,迎來是她爽朗的笑容和毫無怨言的表情,讓我們做家長的有一絲的慚愧,延長了老師的下班時間;每每有作業布置總是不厭其煩的交代與叮囑,我們感覺和老師溝通很輕松很愉悅,我們很欣慰有這么好的老師帶這個班,我們相信她會做的更好,會把她的愛心和知識傳給孩子們。

      特別感謝 老師和 老師為這個班付出的很多很多,我們會支持和配合您的工作;同時也感謝幫助過孩子的每一位老師,在此感謝園長的辛勤工作,感謝園長領導出這樣出色的幼兒園!

    關于家長老師感謝信4

      尊敬的學前班的各位老師:

      值此六一兒童節到來之際,我想首先向各位老師表示衷心的感謝,感謝老師給了孩子們一個快樂的童年,使孩子的每一天都如兒童節一樣開心!

      我的孩子自從進入學校學習以來,得到了各位老師的關懷和鼓勵。作為家長,我們深切的感受到了孩子一點一滴的進步,我們不知道以一種什么形式來表達對各位老師的感謝,想了很久,最終決定寫這封感謝信,來表達對各位老師的感激之情。

      一、及時溝通、積極配合

      通過與老師的接觸,我發現老師們教學十分認真,而且具有很強的親和力,孩子在學習過程中,即便有時候對所學習的知識有為難的情緒,但是對老師沒有抵觸情緒,在老師的鼓勵下,總是能較快的順利通過心理難關。

      尤其是孩子在學習珠心算的過程中,到了九級珠算的時候,由于暑假有兩個多月沒有堅持練習,所以在9月份剛開學的時候,每次寫作業都要磨蹭半天,珠心算老師主動與我打電話溝通,希望家長能配合多增加聽力練習。后來,老師又及時與我交流了兩次,說孩子在課堂上表現已很好,很有進步。我反饋給孩子,說老師表揚你了,他自然也十分高興,孩子在家寫作業也不那么耗時費力了。前幾天,我一進家門,孩子就高興的喊:“媽媽,我得獎狀了,珠心算得了最佳進步獎?!边呎f邊舉著他的獎狀遞給我看,我一看,果然是“最佳進步獎”,我給他貼在了客廳很顯眼的一個位置上,那幾天,兒子特別高興,因為這是他上學以來得到的第一個獎狀。如今,兒子寫珠心算作業已經非常主動,經常不用催促就能按時保量的完成。

      二、發現興趣、樹立信心

      我的孩子很喜歡英語,剛跟著老師學習的時候,由于膽子小,不怎么敢開口說,感覺學起來很吃力。后來,回家主動要求聽光盤,說老師在課堂上給他們分了兩隊,孩子總說,可不能因為自己把自己隊的成績影響了。

      老師也是主動幾次給我打電話,說通過兩個月的學習,學習興趣和積極性有了很大提高,希望家長能繼續堅持讓孩子聽光盤。我把老師打電話的事情告訴孩子,他剛開始不相信,認為老師打電話一定是批評他了,因為他在課上表現并不好,經過我的反復證實,他才信了老師是表揚他了。漸漸的,孩子在家開始聽一些我上學時的英語,還學著老師給我們每人起了名字,我叫“bmy”、他爸爸叫“cmy”。我看到兒子在期末考試的成績聽力是a+, 書寫是a,還在學校大廳進行了展示,心里很感慨,如果沒有老師的及時鼓勵,孩子一定沒有現在這樣的成績和自信。

      三、因人施教、愛心呵護

      孩子在學校學習,我感觸最深的就是學校能夠因人施教。記得孩子剛上學第一個禮拜,老師就打電話說經過識字測試,孩子的水平達到了高級的水平,直接進入閱讀班學習。我剛開始沒有太在意,以為學校只是把認識字多的孩子集中在一起學習,或者跟著其他班的孩子一起學。有一次,無意中問起孩子上閱讀班的事情,孩子說他們班只有四個人,每次上課都是,有時候就兩三個人,每人上去讀故事、講述故事等。我當時的確吃驚不小,同時也深受感動。覺得學校不為了省事,單為了四個孩子開設一門課程,真的是一切從孩子的需求出發,結合學生實際,真的很令家長感動。

      每天孩子的家庭聯絡本,老師都會清楚的記上孩子一天的表現和一些需要囑托的事宜。即便孩子表現不好,老師也是很講究方式方法的用鼓勵的語言給孩子指出來,一方面,有效的維護了孩子的自尊,另一方面,用鼓勵的辦法也啟迪了孩子的興趣。老師說的最多的就是“沒關系,這是我們應該做的?!彼齻儨睾?,她們善良,把孩子交給這樣的老師,作為家長,是放心的,踏實的。

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