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    學生個人畢業設計總結3篇(畢業設計學生個人工作總結)

    時間:2023-02-23 19:53:21 工作總結

      總結是在一段時間內對學習和工作生活等表現加以總結和概括的一種書面材料,它可以使我們更有效率,讓我們一起來學習寫總結吧。那怎么寫總結嗎?下面是范文網小編整理的學生個人畢業設計總結3篇(畢業設計學生個人工作總結),供大家賞析。

    學生個人畢業設計總結3篇(畢業設計學生個人工作總結)

    學生個人畢業設計總結1

      20--年11月,我開始了我的畢業設計論文工作,經過長時間的寫作到現在論文基本完成。論文的寫作是一個長期的過程,需要不斷的進行精心的修改,不斷地去研究各方面的文獻,認真總結。歷經了這么久的努力,終于完成了畢業設計論文。在這次畢業設計論文的寫作的過程中,我擁有了無數難忘的感動和收獲。12月初,在與導師的交流討論中我的題目定了下來,是:傳播學視野下的青春文學現象——從80后作家談起 。 當開題報告定下來之后,我便立刻在學校的圖書館著手資料的收集工作中,當時面對眾多網絡資料庫的文章真是有些不知所措,不知如何下手。我將這一困難告訴了指導老師,在老師的細心的指導下,終于使我了解了應該怎么樣利用學校的浩瀚的資源找到自己需要的青春文學方面的資源,找了大概100篇左右相關的論文,認真的閱讀,總結筆記,為自己的論文打好基礎。主要是為了發現過去那些論文之中的觀點,然后避免有重復的觀點出現,爭取從一個全新的角度去研究青春文學。

      在搜集資料后,我在電腦中都進行分類的整理,然后針對自己不同部分的寫作內容進行歸納和總結。盡量使我的資料和論文的內容符合,這有利于論文的撰寫。然后及時拿給老師進行溝通,聽取老師的意見后再進行相關的修改。老師的意見總是很寶貴的,可以很好的指出我的資料收集的不足以及需要什么樣的資料來完善文章。

      1月初,資料已經查找完畢了,我開始著手論文初稿的寫作。初稿的寫作顯得邏輯結構有點不清晰,總是想到什么相關的問題就去寫,而沒有很好的分出清晰的層次,讓文章顯得有點凌亂,這樣的文章必然是不符合要求的,但畢竟是初稿,在老師的指導下還要進行反復的修改。

      寫作畢業設計論文是我們每個大學生必須經歷的一段過程,也是我們畢業前的一段寶貴的回憶。當我們看到自己的努力有收獲的時候,總是會有那么一點點自豪和激動。任何事情都是這樣子,需要我們腳踏實地的去做,一步一個腳印的完成,認真嚴謹,有了好的態度才能做好一件事情,一開始都覺得畢業設計論文是一個很困難的任務,大家都難免會有一點畏懼之情,但是經過長時間的努力和積累,經過不斷地查找資料后總結,我們都很好的按老師的要求完成了畢業設計論文的寫作,這種收獲的喜悅相信每個人都能夠體會到。這是一次意志的.磨練,是對我實際能力的一次提升,相信對我未來的學習和工作有很大的幫助。

      在這次畢業設計論文中同學之間互相幫助,共同商量相關專業問題,這種交流對于即將面臨畢業的我們來說是一次很有意義的經歷,大學四年都一起走過了,在最后我們可以聚在一起討論學習,研究專業問題,進而更好的了解我們每個人的興趣之所在,明確我們的人生理想,進而在今后的生活和工作中更好的發揮自己的優勢,學好自己的專業,成為一個對于社會有用 的人。

      在此更要感謝我的專業老師,是你們的細心指導和關懷,使我能夠順利的完成畢業設計論文。老師對于學生總是默默的付出,盡管很多時候我們自己并沒有特別重視論文的寫作,沒有按時完成老師的任務,但是老師還是能夠主動的和我們聯系,告訴我們應該怎么樣修改論文,怎么樣按要求完成論文相關的工作。老師的檢查總是很仔細的,可以認真的看論文的每一個細小的格式要求,認真的讀每一個同學的論文,然后提出最中肯的意見,這是很難得的。

    學生個人畢業設計總結2

      我們高專學生的畢業設計應密切與生產實際相結合,應與培養職業能力相結合,應體現高專學生的特點。

      在柳青松教授的周密安排和精心指導下,這次畢業設計從確定設計課題、擬定設計方案、設計過程到畢業答辯都按照畢業設計工作計劃進行。

      第一,充分調研,確定應用型畢業設計課題。

      選好畢業設計題目是實現畢業設計目標、保證畢業設計質量的前提,我們的畢業設計的課題取自企業生產實際。這個課題能較全面地應用學生所學專業知識或者將來工作所需的專業技術,達到綜合運用的目的,既能夠解決企業急需解決的生產技術問題,又能夠培養學生的職業崗位能力,難度不是很大,符合我們??粕膶I理論知識水平和實際設計能力,工作量恰當,能夠在規定時間內完成。

      第二,反復論證,確定零件設計方案。

      明確課題的性質、意義、設計內容、設計要達到的技術經濟指標和完成時間,并確定好正確合理的設計方案是完成設計任務的保證,平時與同學進行討論,并在老師使的指導下進行設計,使我們對課題設計方案做到心中有數。

      第三,完善設計,準備畢業設計答辯

      完整的設計包括設計圖紙和設計說明書等技術文件。根據設計任務書要求,全面檢查設計技術資料,按照指導教師的批改,認真修改圖紙錯誤,認真修改設計說明書。

      在這次畢業設計過程中,通過自己努力和柳青松教授的精心指導,我很好的利用了學校的豐富的圖書館資源,查閱了大量的模具設計與制造書籍、手冊等資料,能夠比較好地完成了這次畢業設計的任務。

      通過這次畢業設計,我對柴油機機體零件工藝規程及工藝裝備設計過程有了一定了解,學到了很多有用實用的本領。畢業設計不僅是對前面所學知識的檢驗,而且也是對自己能力的一種提高。主要收獲和體會如下:

      第一,學到了產品設計的方法。產品設計過程是創造性勞動的過程,產品的設計應按科學程序進行,一般包括課題調研、擬定設計方案,總體設計,零部件設計、技術資料整理、產品試制、改進設計等過程,一個產品須經過多次改進,才能完善和成熟。

      第二,提高了綜合應用各門知識的能力。以前課程設計接觸課程知識比較窄。這次畢業課題是設計一套完整的柴油機機體零件工藝規程及工藝裝備設計,要把每個零件設計出來,

      需要制造工藝和機械設計方面的知識。

      第三,鞏固了計算機繪圖能力。以前用CAD繪圖,僅僅是知道主要指令的操作,通過這次繪圖大量的圖樣,更加熟悉了機械制圖中常用指令的操作方法,用簡便快速方法畫出完整正確的零件圖樣,猶其對三維繪圖軟件Solidworks和UG更加了解。

      第四,提高了收集資料和查閱手冊的能力。收集資料是做畢業設計的前期準備工作,資料是否全面、可靠,關系到整個畢業設計的進程。查閱手冊是設計過程中隨時要做的事情。只有廣泛收集有用的資料才能設計出比較好的產品。

      總之,通過畢業設計,我們經受了鍛煉對所學的理論知識進行綜合運用,為今后從事生產第一線的技術發行工作、技術管理工作將有非常大的幫助。這與系部領導和柳青松教授的精心指導是分不開的。謹此表示衷心的感謝!

      限于本人知識水平有限,又沒有工作的實踐經驗,本設計中定存在不到之處,敬請老師同學批評指正,提出寶貴意見,以便及時糾正。 柴油機以其設計緊湊,啟動輕便,維修簡便,技術經濟指標先進,能為手扶拖拉機、水泵、電站、運輸及多種農副業加工機械和設備作配套動力,在工農業生產中得到廣泛的應用。機體是柴油機的一個重要零件,精鏜孔又是機體加工中最關鍵的工序,機體70%以上的主要技術要求均在此工序得到保證。加工精度要求高,特別是機體氣缸套孔止口深度公差,大跨度等直徑同軸孔、平衡軸孔孔徑公差,大懸臂氣缸孔孔徑公差,曲軸孔與氣缸孔垂直度,曲軸孔與平衡軸孔、曲軸孔與凸輪軸孔軸心線平行度,氣缸套孔止口面與氣缸孔軸心線垂直度等的精度要求較高。

    學生個人畢業設計總結3

      工作任務完成情況包括任務書中規定的工作內容、研究目標等,如未能完成須說明原因。在整個畢業設計過程中,根據老師提出的要求,獨立、完整地完成老師布置的工作任務,提交相關的資料和規范的設計成果。

      首先,根據選定的題目,搜集相關資料,進行前期的調研,對所要研究的課題有一個比較全面的認識,明確研究目標,寫出規范的開題報告。

      其次,在調研階段,通過現場踏勘,聽取甲方意見,更加廣泛地、有針對性地搜集資料并進行整理,理順整個設計的思路。

      再次,在設計階段,能夠充分地利用各種規范及參考資料,結合現狀條件及自己的觀點和認識形成設計方案,并在以后的過程中按時參與小組討論,根據指導老師、同學的建議和意見不斷進行修改,在規定的時間內提交規定的設計成果。

      最后,在畢業設計成果整理階段,按照標準、規范,自覺嚴格審查修改,并將相關資料整理、裝訂、提交。進一步熟悉畢業設計內容和相關知識,準備好答辯。

      主要創新點:

      1、盡可能地尊重現狀,利用現有道路,并對村內的丁字路進行適度優化。

      2、借鑒淄博市世紀花園的設計手法,采用一側停車的方式,解決停車難問題。

      3、設置公廁等必備公建,使社區更加人性化。

      4、盡可能實現局部人車分流,打造步行帶,使綠地集中化。

      5、充分利用規劃區內天然水體多的優勢,規劃公共綠地,優化環境,提高規劃區的適居性。

      6、行政管理用地與公共綠地、湖泊對中心廣場形成圍合,塑造出優美的空間環境。

      6、采用吊炕、太陽能熱水系統、雨水收集系統等低碳技術,更加設計亮點,同時為社區規劃樹立典范。

      工作狀況:

      畢業設計前期,通過老師的通知及自己了解,就對畢業設計的重要性和規范性有了基本的了解:畢業設計不僅是對我們現有的知識積累、學習能力的運用,同時也是對我們學習態度的一次檢驗,也是對大學期間知識積累的升華。因此,我首先從思想上提高了認識,端正了態度,不僅僅把它作為一項任務來對待,更重要的是培養、鍛煉自己踏踏實實、認真負責的學習和工作態度。

      其次,由于本次畢業設計的工作量大,設計兩個社區的建設規劃,任務重,加之這是實際建設項目,因此不敢有絲毫的大意。從基礎資料的搜集,到最后畢業設計的完成,每一步都緊鑼密鼓,認認真真,把大部分的時間和精力都用在了設計上,雖不至于廢寢忘食,但也體會到了什么是夜以繼日,緊鑼密鼓。

      同時,在畢業設計過程中,雖然自始至終強調要獨立完成,但我也非常重視與指導教師之間的交流。我們經常溝通,共同研究設計中遇到的問題,在存在分歧的問題上加強討論。在整個畢業設計結束之際,通過畢業總結,找出自己的不足,為以后參加工作、自我學習提供參考。

      收獲、體會及建議:

      通過這一段時間的畢業設計,感觸頗多,也確確實實的學到了很多東西。從畢業設計本身來說,學習到了一個規范的農村建設規劃的設計過程,對規劃所涉及的問題也有了一個比較全面的認識。

      同時,也學到了很多設計以外的東西。首先是態度問題,不管做什么事都要先端正好態度,沒有一個好的態度,學習學不好,做事也做不好,始終要保持有一個善始善終的態度。

      其次,還要在踏實認真的基礎上,盡自己最大的努力,充分利用每次學習和交流的機會提高自己。此外,做事情應有計劃性,這樣才不至于手忙腳亂。

      當然,在這個過程中也遇到了很多難題,通過及時虛心地向指導教師請教,跟同學交流,將難題及時解決掉。因此,我也看到團隊協作的重要性?,F在已不是一個崇尚個人英雄主義的年代,所以做什么事情應該加強溝通和協作,合眾人之力,集思廣益把事情做好。同時謝謝在畢業設計過程中,幫助過我的老師和同學。

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